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我校�U�极开�?025�q�暑期社会实跉|��?/h1>

来源�Q�团�?nbsp; 发布旉��:2025-08-30 点击量：

青春在磨��Z��闪光�Q�成长在实践中熾放。�ؓ引导青年学子在社会课堂中受教肌Ӏ�长才干、作贡献�Q?025�q�暑期，我校�U�极�l�织开展了以“青春�ؓ中国式现代化��担当”�ؓ主题的大学生暑期�C�会实践�z�d��Q�组��Z��“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期�C�会实践志愿服务重点团队1支、校�U�重点团�?0支，参与人数�?00余�h�Q�分赴贵州凯里、江西吉安、彭泽、湖口等地开展了助力乡村振兴、移风易俗倡导、法��d��传教肌Ӏ�电商助农帮扶、非遗文化保护等�z�d��?/span>

“益路黔�?语润苗音”实践队�Q�民族团�l�，��q��d��

在凯里市舟溪村儿童之�Ӟ��“益路黔行，语润苗音”实践队与苗族孩子们携手��q��赣黔��d��。画卷中融汇了江西的�U�色地标、苗族特色徏�{�以及两地的��食与自焉��光，通过�l�画�q�程中的语言交流与文化互��_��历史传承与民族团结的主题有��Z��联，让中华民族共同体意识悄然扎根于孩子们心田�?/span>

“菁��·逐光行”实践队�Q�三防进乡，守护民生

在吉安市�怸�厉K��冈乡��山村，财税金融学院“菁��・逐光行”实践队发挥专业优势�Q�开展“三阜y��安全宣传。针寚w��温天气入��L��普防暑知�?/span>�Q�在译֠�上传授孩子防溺技巧，�q�结合案例解析网�l�贷�ƾ、AI换脸�{�高发金融诈骗类型，��“三阜y��知识直观传递给每位村民�Q�有效提升村民的安全防护与应急处�|�能力，��Z��村筑牢安全防护屏障�?/span>

“数��Z��行”实践队�Q�科技赋能�Q�漆扇新�?/span>

在柴桑区江州镇官场村�Q�信息工�E�学院“数��Z��行”实践队�?D动画技术�ؓ依托�Q�打造出一座沉��式“数字漆坊”。当地村民和��朋友们�q�距��M��验非遗漆扇制作，让江心绿岛，�E�L��q�天在扇面上��光溢彩�Q�让��传千年的传�l�技艺在指尖焕发新生�?/span>

“萤集青韵”实践队�Q�多元服务，点亮�C�֌�

在柴桑区岛_��街道蛟�W湖社区，�l�济贸易学院“萤集青韵”实践队以青春之姿赋能基层。依托“银发课堂”与“四点半童趣译֠�”，串联方言传承、走访慰问、移风易俗等�Q�深度融入基层脉�l�；发挥电商专长�Q�开�?/span>夜市直播�Q�以专业技能�ؓ区域“夜�l�济”注入新�z�d��Q�用行动书写青春赋能基层的生动篇章�?/span>

“筑梦星火”实践队�Q�绘梦助童，星火护苗

在彭泽县黄花镇，工商��理学院“筑梦星火”实践队员化�w�“安全宣讲员”普及防溺水知识�Q�指导孩子绘职业蓝图、创作石膏娃娃，�Ȁ发他们的梦想和创造力�Q�在帮助孩子�{�牢生命安全防线的同�Ӟ��也�ؓ他们的成长之路增��M��更多的色彩和可能性�?/span>

“青��育苗”实践队�Q�分时传知，伴苗茁壮

在浔阛_��人民路街道孙家垅�C�֌��Q�会计学院“青��育苗”社会实践队面向�C�֌�双职工及务工家庭子女�Q�依托“分时分区”课�E�体�p�，上午�q�行课业辅导�Q�下午开展红色教肌Ӏ�非遗剪�U�、安全防护等多样化活动。通过知识讲解、现场模拟、课堂互动等方式寓教于学�Q�帮助孩子们增长知识与见闻，为其健康成长提供守护与支持�?/span>

“青衿志�q�¯��梦乡途”实践队�Q�情�pȝ��叟，乡暖同行

在彭泽县太��^关乡和弋阛_��漆工镇，��C��服务学院“青衿志�q�¯��梦乡途”实践队通过实地调研、入戯��谈了解当地老�h和儿童情况，充分�q�用心理专业和法律专业知识开展心理音乐、心理绘甅R��心理素拓、心理情景剧表演、民法典宣讲、防诈骗�{�特色活动，��己所能�ؓ当地老�h和儿童解军_��际困难�?/span>

“数梦青行”实践队�Q�青春助农，文旅兴乡

在九江市柴桑区新塘乡、庐山市温泉镇等圎ͼ�“数梦青行”实践队以文化赋能、科技支撑、��业助力等形式开展志愿服务活动，��Z��村振兴注入青春活力。实践队通过�U�歌传唱、防诈宣讌Ӏ�非遗体验、文化调研、创意传播等方式�Q�将译֠�学习与乡村实�늴�密结合，以实际行动践�?/span>“乡村振兴既要塑形，也要铔R��”的重要指示�_��?/span>

“云雾茶�t�·匡庐寻脉”实践队�Q�茶韵乡行，助农传承

在庐山市��会镇，文化旅游学院实践队对话当地茶产业带头��Z��茶文化非遗传承�h�Q�深入了解庐�׃��雾茶�U�植、加工、销售全链条发展现状。实��C��验传�l�制茶工艺，开展直播助农，传承非遗技��Z��匠心�_��。考察姑塘��关与庐��p��U�所�Q�梳理茶文化历史脉络与当代传播�\径，以专业优势赋能乡村，挖掘茶旅融合新机遇�?/span>

“躬行启智”实践队�Q�赋能乡村，青春�w�行

在湖口县马媄柯观村，国际教育学院“躬行启智”实践队以手工英语角点燃教育星火�Q�激发孩子学习热情；深入蜜桃基地�Q�借��业实跉|��入助农活力；聚焦防�h��_��用双轨防护筑牢安全屏障。多�l�行动织��׃��村振兴图景，以青春躬行诠释“小我融入大我”，让担当与热爱在乡野闪光�?/span>

�?025�q�暑期社会实践中�Q�胦院青�q�躬�w�基层沃土，体察�C�情民意�Q�将所学知识�{化�ؓ惠民实效�Q�获得了�q�泛认可。各实践团队以创新思维破解当地��N��Q��Ş成“一队一特色”的生动局面，成果丰硕。其中，校团委公众号讄��“胦菁青�q�行”系列专�?/span>�Q�各团队在省�U�以上媒体刊发报�?00余篇�Q�制作抖音短视频50余条累计播放量突�?0万，开展直播活�?0余场吸引20余万人次观看�Q�向�C�会展现我校大学生的良好�_��风貌。未来，我校��持�l�深化实践育人机�Ӟ��引导更多青年在服务社会中锤炼品格、增长才�qԌ��共同书写立�d树�h的时代答南��?/span>

�Q?span style="font-family: 宋体;">�?徐颖�Q�编审：余曼�?/span>

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