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基础教育学院公开课教学活动圆满结�?/h1>

来源�Q�基��教育学院发布旉��:2022-12-04 点击量：

��实学院“三全育人”和“三教”改革有兛_��容，切实加强教师教学能力��Q�创新教研活动内容与形式�Q�充分发挥课�E�教学改革过�E�中优秀做法的示范作用，促进教师间教学改革经验交��，有效提升译֠�教学效果�Q�基��教育学院中文、数学及心理咨询专业教研室分别于10�?2日�?1�?日�?1�?0日开展了本学期公开课教学活动，�q�取得良好的�C��效果。基��教育学院院长、书记及各教研室全体教师参加了教学观摩活动�?/span>

10�?2日下午，中文教研室叶倩虹老师�?08教室开展《广告创意设计——构�{�画面的视听语言》教学公开课。叶倩虹老师从课�E�回��ּ�始，采用启发式教学方法，分析讲解极具视听感的�q�告案例�Q�引导学生理解广告中的中国优�U�传统文化及视听语�a�的构成要素，��理想信忉|��育有��入了译֠�教学中。整堂课教学内容丰富�Q�课堂气氛活跃、师生互动热烈，取得了良好的教学效果�?/span>

11�?日下午，数学教研室王雨晴老师�?08教室开展�?.2.3极限的运��》教学公开课。王雨晴老师从复习“无�I�小量及无穷大量”的概念入手�Q�结合多个案例深入浅出的讲解三个�q�算法则的运用方法，评��思�\明晰、环节紧凑、重隄��H�出。王老师讲解案例时尤其耐心�l�致、��@循善诱，她优��的教学语言�Q�自然的教态吸引了学生的注意力�Q�充分调动了学生学习的积极性，学生��d��上台完成译֠��l�习�Q�检验学习效果，整体教学效果良好�?/span>

11�?0日下午，心理咨询专业教研室杜霄老师�?01教室开展《沉��式体验》积极心理学教学公开课。杜老师从讲�q�C��么是沉浸式体验开始，围绕沉浸式体验的条�g性特征、体验性特征，沉浸式体验的作用及如何创造沉��式体验�{�内容，�l�合有趣的案例引发学生深层思考，评��教学设计思�\明晰�Q�教学重隄��H�出。整堂课�Q�杜老师教学情��A饱满�Q�教学语�a�生动、清晰有逻辑�Q�教学内�Ҏ��入浅出，那些原本抽象难懂的概念通过杜老师生动有趣的讲�q�变得更好理解，学生也从被动学习的状态变��Z��动学、积极学�?/span>

公开课教学结束后�Q�各教研室分别开展了评教�z�d��Q�参与评教的教师对公开课授课教师进行了中肯、真诚的评�h�Q��ƈ提出了徏议。此�ơ公开课教学活动的开展，�Ȁ发了教师们锤炼教学业务技能的热情�Q�促�q�了教师�怺�学习与交��，对不断提高教师队伍整体素质、教学能力水�q�以及课堂教学质量都起到有力的推动作用，为学院进一步提升教学质量夯实了基础�?/span>

�Q�文/叶倩虹�Q�图/沈克旻，刘浪�Q�王咏红 �Q�编审：余曼�?/span>

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