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【暑期“三下乡”社会实�늳�列报道】光与心灵“乡”约�Q�爱伴阳光“童”行

来源�Q�现代服务学�?nbsp; 发布旉��:2024-07-13 点击量：

��真诏彻落实习�q��^��M��记关于青�q�工作的重要思想�Q�积极动员大学生��体发挥自��n学科优势�Q�关�׃��村学生，2024�q?�?�?11日，江西财经职业学院��C��服务学院“红心育心，�{�梦未来”社会实践队在湖口县��泗镇开展“阳光心理助成才�Q�童心筑梦向未来”特色支教活动。队员们充分�q�用心理专业知识�Q��ؓ当地儿童带来了一�ơ别开生面的心理特色支教活动�?/span>

心理�l�画——“我爱我�Q�绘心声�?/span>

心理�l�画是内心世界的映射�Q�能够帮助孩子们诉说自己的情�l�，从而缓解情�l�压力。“小朋友们，你现在是开心还是不开心呢�Q�大家可以用手中的画�W�将自己的情�l�画出来。”在“小老师”的引导下，孩子们手执画�W�，认真创作�Q�将自己内心最真实的情�l�绘于纸上，体验着心灵减压的乐��?/span>

地理��课堂——“心向世界，扬帆�q�航�?/span>

“世�?span style="font-family: 宋体;">那么大，我想�ȝ��看。”是孩子们朴实却充满希望的话语。一副世界大地图、一只只仿真的立体动物画像、“小老师”一句句悉心的讲解，带领孩子们走�?/span>七大�z�四大洋�Q�了解它们的山川��x��、花草树木、�h文景观等�Q�让孩子们在学习地理知识的同时增��Z��们的探烦��Ԍ��开阔眼界用心看世界�?/span>

防范校园霸凌——“向校园霸凌说不�?/span>

校园霸凌是中��学生心理健��L��重要威胁�Q��ؓ�?span style="font-family: 宋体;">实践队将“防�?/span>校园霸凌”引入我们的心理译֠�。两位�?span style="font-family: 宋体;">��老师”��y妙运用心理专业知识，通过情景表演的方�?/span>向孩子们讲述校园霸凌的危害种�c�d��预防措施�Q�引导教育孩子们既不做校园霸凌的参与者也不做被霸凌者，遇到校园霸凌要勇于发壎ͼ�向校园霸凌说不�?/span>

心理素质拓展游戏——“团�l�一致凝众力�Q�携手共�q�向未来�?/span>

�?span style="font-family: 宋体;">大哥哥大姐姐�Q�这个游戏怎么玩呀�Q�”操��Z��Q�心理素质拓展道兯��速吸引孩子们参与其中。实践队员们�_�ֿ�设计�?/span>患难与共、合力搭建，重走长征路等心理素质拓展游戏以闯关的形式呈现在孩子们面前�Q�让大家都跃跃欲试。在游戏中，孩子们喜�W�颜开�Q�通力合作�Q�极大地提升了沟通协调能力和团队合作意识�?/span>

“红心育心，�{�梦未来”，江西财经职业学院��C��服务学院�C�会实践队秉持“阳光心理助成才”的理念�Q�怀着高度的社会责��L��Q�充分运用所学专业知识，深入乡村开展心理特色支教活动，不仅为当地儿童点亮了心中的光�Q�也让自��q��专业能力得到�q�一步成�ѝ��关爱农村儿童，江西财经职业学院��C��服务学院学子心怀�q�大�Q�让青春力量在实践中�l�放�l�丽之花�?/span>

�Q�文/鲍品扬、毛嘉琪 �?晏梦豪）

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